教育部自105年起推動「創業實戰模擬學習平臺」，鼓勵大專校院創新創業課程衍生的學生團隊投以構想提案，透過平臺「教練團」與學校輔導單位的引導，體驗虛擬的群眾募資歷程，深化創新創業教育的意義與價值，引導大專校院提升創新創業課程品質，培育具創業家精神之人才。

此次本校團隊中的藝思教育將藝術融入教育，透過哈佛大學零點計畫之「賞識思維」及「可視化思維歷程」，並依據IBPYP國際教育之七大概念、六大主題設計課程架構，課程內容融入國內外藝術作品、文本及SDGs等國際議題，提升對國際事務的瞭解，培養孩子思考與表達及問題解決的能力。

石碇共融先鋒隊的「碇茶生活趣－與茶樹共築未來計畫」針對SDGs第10個發展目標:減少不平等，協助傳統茶農克服產業轉型的挑戰，以「茶」為核心，展開茶樹認養活動，將石碇地區小農產品品牌化，提升小農產品知名度，同時推廣石碇獨特的製茶工藝，以促進農業的永續發展，保護與傳承珍貴的茶葉產地文化。

U brella團隊的「雨傘脫水機」為解決大眾日常生活中面臨的困擾，雨天時雨傘拿在手中的不便性、放置門外傘架上的不安、使用傘套的不環保，因此開發了「雨傘脫水機」，只要10秒鐘，讓民眾能定點吹乾雨傘，吹完馬上帶著走，期望藉此機會能推廣至政府與企業，讓大眾生活更便利。

E-whale團隊的「步行現金回饋」不同於以往的電商平台，結合手機計步程式，以「走路換點」兌換商品折扣，購物的同時也追求個人健康的達成，亦讓合作企業達成SDGs第3個發展目標:健康與福祉，並落實ESG永續經營之目標。

The·弄潮兒團隊以手遊的方式，透過MR技術互動帶領民眾了解在地文化，將傳統文化融合、再創，結合在地特色美食與觀光景點，以精靈導覽的方式帶領民眾踩點、了解當地歷史文化，增添旅遊樂趣，此外也結合了行動支付及論壇，將數位科技導入傳統文化，充分展現了地方創生的精神。

此次本校共12組團隊參賽，除了以日常面臨的問題為發想，部分團隊針對教育、文化等領域所面臨的挑戰給予解方，同時也展現本校學生跨域結合與應用的能力，即日起至3月22日至「大專校院創業實戰模擬平台」註冊即可拿50,000創新幣，歡迎有興趣的人員投下創新幣，給予關注團隊支持與鼓勵！