國立臺灣師範大學設計學系長友大輔副教授，近日以三項教育空間設計作品榮獲有「設計界奧斯卡」美譽的義大利 A'Design Award 國際設計大獎，分別是為臺師大衍生新創企業「數感實驗室」設計的「美數學院」、臺北市龍山國小閱讀空間「閱讀小星島」，以及新竹縣關西高中結合製茶工廠歷史與現代教學功能的「關西製茶所」，一舉囊括二銅一鐵獎項的佳績。

A'Design Award and Competition 創立於2010年，是全球規模最大、聲望最高、影響力最廣的國際設計獎項之一，每年吸引來自100多個國家、涵蓋各領域的頂尖設計師參與。得獎作品代表設計品質的最高標準，象徵設計者的創意與實力獲得國際肯定。此次臺師大設計系獲獎的三件作品，充分展現設計、教育與實踐之間的跨域整合實力，也讓國際看見臺灣教育空間的創新潛力。

「能獲得國際認可，我感到非常榮幸。」日本籍的長友大輔副教授表示，他來到臺灣設計業界服務已逾12年，深信推廣臺灣的設計實力到世界舞台，是一項意義深遠的事情，而本次得獎便是很好的管道。

 

「美數學院」 在知識樹下長出創意與邏輯的枝枒

「美數學院」為臺師大衍生新創團隊「數感實驗室」所推出的兒童數學教育空間，團隊由臺師大電機系賴以威副教授共同創辦，致力於翻轉孩子對數學的刻板印象，主張「讓數學變得好玩、好學、好用」。

該空間由長友副教授與米索空間設計(Miso Soup Design)共同設計，長友副教授回憶：「當我得知賴以威老師也是師大人，就覺得這是一次難得的合作機會。身為教育者，能參與打造孩子的學習空間、陪伴他們成長，是非常有意義的事。」

談及設計發想，長友副教授笑說，一切源於「數」與「樹」的諧音巧合。他以「樹」為空間主題意象，象徵知識的成長與延伸。隨著設計的深化，他進一步融入留學紐約時接觸過的數學模型「L-system tree」。這種結構展現嚴謹的數學邏輯，卻能演化出有機、自然的造型，正好呼應空間所欲傳遞的精神，設置在大樹下的多功能區，既可閱讀、討論，也能舉辦各種活動，成為孩子與成人共同互動學習的理想場所。

空間細節亦處處可見巧思，包括挑高天花板、大面玻璃窗引入自然光線，以及符合兒童身高的洗手台與廁所配置，營造出既具美感又實用的環境。教學區域以方形、三角形、圓形等基本幾何構成，巧妙融入數學元素，同時選用環保綠建材與吸音木板設計，提供孩子安心無虞的學習場域。

 

「閱讀小星島」 在知識漣漪中展開童年奇航

另一件獲獎作品「閱讀小星島」，則為校園圖書館注入嶄新生命，同樣由長友副教授與米索空間設計攜手合作，空間設計以「漣漪」為概念主軸，透過弧形分區與流線型燈條引導自然動線，讓孩子在自由輕鬆的氛圍中自在探索。

低檯度櫃體兼具收納、座椅與區域分隔功能，不僅提供彈性使用，也保有開放感與穿透性。整體設計鼓勵「聽、讀、吸收、說」的學習循環，讓閱讀不只是知識的累積，更是思維的激盪與創造的起點。

 

「關西製茶所」 歷史與教學共存的創新教育場域

「關西製茶所」則為長友副教授與關西高中合作，共同改造的創新教育空間，由他、米索空間設計與十彥建築三方攜手完成，融合了歷史傳承與現代教學理念。該校前身為日治時期的關西農業補習學校，長友副教授在設計過程中，特別選擇展示具歷史感的製茶設備，並巧妙轉化為藝術裝置，成為空間中的視覺焦點，也充分考慮學生與公眾的動線需求，打造雙向流暢通行的空間，既保留了茶工廠的歷史韻味，也成功融合現代設計語言，達成歷史與現代的完美平衡。

空間內引入模組化教學設計與可移動家具，搭配沉浸式數位媒體，滿足跨學科協作與情境教學需求。開放式設計不僅促進學生間的互動與討論，還能讓學習過程回歸真實生活情境，也實現歷史與現代在教室中的共存共榮。

 

臺灣教育空間設計 走上國際舞台

這三項作品不僅展現長友副教授於設計與教育上的高度整合能力，也體現臺師大在空間、教育與文化之間的跨域實踐。從充滿創意與邏輯美感的「美數學院」，到激發閱讀樂趣的「閱讀小星島」，再到承載歷史記憶並創造未來可能的「關西製茶所」，這些教育空間皆讓人看見設計如何深刻影響學習經驗與文化傳承。

在國際設計舞臺上的耀眼表現，不僅是對長友副教授個人專業的肯定，更象徵臺灣教育空間設計已在世界嶄露頭角，走出自己的創新軌跡。（撰稿：英語115周彧 / 編輯：張適 / 核稿：胡世澤、鄧麗君） 

談及設計發想，長友副教授笑說，一切源於「數」與「樹」的諧音巧合。

 

「美數學院」為臺師大衍生新創團隊「數感實驗室」所推出的兒童數學教育空間，主張「讓數學變好玩、好學、好用」。

 

原始網站連結：https://pr.ntnu.edu.tw/ntnunews/index.php?mode=data&id=23591