國立臺灣師範大學與嘉義市政府5月20日於嘉義市大業國中舉行「SmartReading適性閱讀平臺」締約儀式，市長黃敏惠與臺師大宋曜廷副校長到場簽約，110學年度共試辦大業國中及興安國小2校，期望透過該平臺，了解學生閱讀能力，強化閱讀動機，培養自律自主的閱讀習慣，進而提升閱讀素養，帶動嘉義市「樂閱讀」新氣象。 

宋曜廷副校長致詞提到，此系統為全球第一套中文適性閱讀系統，目前系統中涵蓋約8萬8千多本。透過「中文閱讀能力適性診斷評量(DACC)」，可在短時間內檢測學生閱讀能力，同時系統可根據學生的能力推薦適合的書籍。當學生閱讀完書籍後，填寫摘要或是回答問題，則可由自動摘要評分系統給予立即回饋，快速確認學生對於書籍內容的掌握程度。 

市長黃敏惠表示，與臺師大此平臺合作，讓老師知道孩子閱讀程度，進而培養他們更多人文底蘊的能力，老師也能透過分析報告，了解孩子的閱讀能力後，持續輔導、協助及引導他們；家長也可以運用這樣的方式與孩子一起閱讀與成長，開啟他們的一扇窗與視野，是個非常完整及創新的教學平台。 

教育處林立生處長表示，嘉義市在閱讀教育推廣一直是模範生，每年辦理閱讀達人表揚大會，各校在閱讀教育評比上更是常勝軍。本次的試辦學校將會進行「中文閱讀能力適性診斷評量」(DACC)前後測，藉此了解學生們閱讀素養的成長情形，同時有效地協助教師為學生的閱讀能力定錨。

本次參與試辦的大業國中為嘉義市第一所國中榮獲教育部閱讀磐石獎的學校，推廣閱讀教育不遺餘力，圖推老師吳佳蓉管理圖書館，積極參與MSSR計畫，每周三安排晨讀時間，並規劃每月閱讀主題活動，如搭配教師節推出不一樣的孔夫子主題閱讀，引導學生樂閱讀，也設置閱讀集點區，讓孩子閱讀書本也能換得獎勵品。 

興安國小更是2度獲得磐石獎的學校，該校教務主任和設備組長均曾榮獲教育閱讀推手獎。興安國小以「用閱讀成就每個孩子」為理念，以「喜歡閱讀、學會閱讀、享受閱讀」三大目標，透過「量多、質精、自動好」等策略，培養興安學生都能成為自主飛「閱」高手。藉由這2所前導學校的試辦，期待能將「SmartReading適性閱讀」落實扎根在嘉義。 

本次合作，試辦學校將會進行DACC前後測，藉此了解學生們閱讀素養的成長情形，同時協助教師為學生的閱讀能力定錨。SmartReading適性閱讀平臺的個人推薦書單功能，能精準地配對學生的閱讀能力、多元興趣與書籍的難度值，由教師結合教學進行個人與班級閱讀計畫。透過平台的使用，將科技帶入閱讀教育，打造開心閱讀的學習環境。（資料來源：嘉義市政府 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤） 

國立臺灣師範大學與嘉義市政府5月20日於嘉義市大業國中舉行「SmartReading適性閱讀平臺」締約儀式，市長黃敏惠與臺師大宋曜廷副校長到場簽約。圖／嘉義市政府提供

110學年度共試辦大業國中及興安國小2校，期望透過SmartReading適性閱讀平臺，了解學生閱讀能力，強化閱讀動機，培養自律自主的閱讀習慣，進而提升閱讀素養，帶動嘉義市「樂閱讀」新氣象。圖／嘉義市政府提供

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