受邀於國立臺北教育大學之雙語教學研究中心(簡稱雙語中心)，國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系(簡稱科技系)於2022年4月30日以線上實作工作坊的形式，舉辦英語融合STEM教學，主要由兩位來自印尼的科技系僑生許美惠及張嫻安，進行雙語的教學，透過搭配RFID卡牌的方式，使學童可以一方面操作機械手臂，同時學習運作思維的概念。 

雙語中心主任簡雅臻老師提到，本次工作坊目的在教導18位雙語師資生如何透過操作機械手臂的方式，讓國小學童了解運算思維，包含程式設計中的步驟、迴圈、中斷及選擇等概念。 

工作坊負責人、科技系助教張惠婷表示，由於疫情的關係，實作的工作坊改為線上形式，在運作上面臨了很大的挑戰，像是如何用視訊教導參與者組裝機械手臂等。因此為了運作順暢，在活動前便將機械手臂的零件分別裝袋交付每個參與同學；而更大的挑戰則是，本次參與的雙語師資生們，大多沒有工程技術經驗，故組裝過程中不可避免地會遇到一些困難。她也感謝，國北教的雙語中心，提供此次機會，讓臺師大科技系的機械手臂團隊，能夠展現目前在英語融入 STEM 學習的成果。 

儘管面臨了很多挑戰，其中一位張思榆同學依舊成功地完成了她的機械手臂。她表示：「一開始看到零件時、意識到必須自己組裝起來時，真的感到很緊張。對科技無關的我來說，很難想像能夠組裝成功！很感謝師大團隊很有耐心的一步一步的教學，並願意解決我們遇到的困難和障礙。團隊為我們創造了一個友善的學習環境，使我們可以沒有畏懼的提問。透過這次的工作坊，使我對STEM教育有更深入的了解，也激發了我的興趣！」 

此外，其他參與工作坊的同學也給予回饋，如洪靖嵐提到：「非常感謝給我們有機會上這堂有趣而有意義的課程，更加感激的是能夠從工作坊中，學習到如何向學生正確地傳遞運算思維，並組裝出我們的機械手臂。工作坊提供給我們一幅雙語課程的整體藍圖，使我們能夠更詳盡規劃教學計畫。」

羅廷文同學認為：「這個工作坊真的很有趣，內容也很豐富。我一直都對機器人事物很感興趣。此次讓我有機會探索和學習機械手臂的結構。此外，團隊的教學示範也確實幫助了組裝以及設計課程計畫。在工作坊上，師大教授說了一句讓我印象深刻：『那就是機械手臂只是一個工具，真正重要的是我們想傳授給學生的知識。』在設計課程時，我們需要考慮我們希望學生學習什麼。總而言之，我在這個工作坊學習得很開心。我學到了很多！」（資料來源：科技系 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）

國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系於2022年4月30日以線上實作工作坊的形式，舉辦英語融合STEM教學。

工作坊負責人、科技系助教張惠婷表示，由於疫情的關係，實作的工作坊改為線上形式，在運作上面臨了很大的挑戰，像是如何用視訊教導參與者組裝機械手臂等。
 

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