國立臺灣師範大學再傳國際捷報，科學教育研究所名譽教授邱美虹榮獲美國科學教學研究學會（NARST）2026年「傑出研究貢獻獎」，此獎項為全球科學教育研究領域最具指標性的終身成就榮譽之一，她亦成為全球首位獲此殊榮的華人學者。她領獎時感性表示，當年第一次出國、語言尚不熟悉，如今能站上國際頂尖學術殿堂領獎，是一路走來努力與堅持的成果，也證明來自臺灣的學者，同樣能在世界舞台做出重要貢獻。

 

NARST百年殿堂肯定 全球首位華人學者獲殊榮

NARST成立於1928年，是全球科教領域規模最大、歷史悠久的學術組織，致力透過研究改善科學教育的教學與學習，並促進相關研究知識的傳播，以幫助所有學習者具備科學素養。而傑出研究貢獻獎是NARST的最高榮譽，旨在表彰長期致力於科教研究並具深遠學術與社會影響力的學者。

頒獎典禮於4月20日在美國西雅圖的NARST第99週年年會舉行，來自世界各國的科學教育學者齊聚一堂，共同見證這項榮耀時刻。邱美虹名譽教授是臺師大化學系69級校友，赴美國哈佛大學攻讀碩博士學位，返國後回到母校科學教育研究所任教，於2023年榮譽退休，此次獲獎不僅是其個人學術生涯的重要肯定，也再次彰顯臺師大在全球科教研究領域的卓越實力與國際聲望。

 

從初到美國聽不懂BLT 到站上國際舞台領獎

邱美虹教授在得獎致詞中，以真摯且感人的個人經歷開場，回顧自己41年前帶著兩只行李箱，從臺灣赴美攻讀研究所的情景。她表示，那是自己第一次出國，而當時英文對她而言，只是一門為了考試而學習的科目。

她至今仍記得，初到美國時站在三明治櫃檯前，完全不知道「BLT」(培根生菜番茄三明治的常見英文縮寫)代表什麼意思。這段看似平凡的往事，引起現場許多國際學者共鳴，也凸顯一位來自臺灣的女性學者，如何從陌生與不安中走向世界學術舞台。

她感性表示：「然而今天，我站在NARST第99週年年會的舞台上。」簡短一句話，道盡多年努力與堅持，也讓現場掌聲不斷。

邱教授在致詞中提到，自己學術生涯始終圍繞一個核心問題：「我們如何更深入理解學生在學習複雜且抽象的科學概念時的歷程，並給予更好的支持？」這個問題成為她數十年研究的起點，也驅動她持續探索科學學習、概念建構與概念改變、教學創新與教育科技等重要領域。

 

放棄留美機會返臺 投入本土教育與人才培育

她特別回顧求學時期在哈佛大學(Harvard University)所受到的啟發，並感謝多位國際知名學者對她的深遠影響，包括Judah Schwartz、Bob Tinker、Eleanor Duckworth等人與在麻省理工大學(MIT)旁聽Seymour Papert的課程。她表示，這些學者對學習理論、科技教學與認知發展的觀點在她心中播下種子，逐步成長為後來的研究方向。

邱教授亦提到，她在匹茲堡大學(University of Pittsburgh)任職期間，曾與概念改變研究的權威學者 Michelene Chi（Micki Chi）共事；這段經驗對她日後的研究取向與發展產生了深遠且關鍵的影響。她表示，Chi教授曾鼓勵她留在美國發展，但她最終選擇回到臺灣，投入本土教育研究與人才培育。

多年後，她將此次獲獎消息告訴恩師，並說了一句：「我做到了（I made it）。」對方不僅為她感到欣慰，更給予最高肯定。邱教授表示，那一刻對她意義非凡，也象徵自己對初心的回應。

 

深耕科教研究數十年 聚焦學生科學學習歷程 結合AI與微表情分析 開創科教研究新方向

她也回顧與全球學者長期合作的珍貴歷程。她提到曾與美國學者Joe Krajcik有多項研究交流，並在其擔任《Journal of Research in Science Teaching, JRST》主編期間擔任副主編，於2011年負責JRST期刊《全球化: 以國際視角看科學教育》(Globalization: Science education from an international perspective)專刊，同時共同撰寫STEM教育相關成果。她也與澳洲學者David Treagust合作多年，從學生另有概念診斷研究，到共同為《International Journal of Science Education》編輯臺灣科學概念學習專刊，深化臺灣與國際學術交流。

談到研究創新時，邱教授分享一段有趣故事。她表示，受到影集《Lie to Me》(謊言終結者)啟發，她與研究夥伴周金城教授開始思考：「為什麼不把類似概念應用在科學教育？」這份好奇心，促使團隊開創臉部微表情辨識應用於學習歷程分析，藉由觀察學生細微表情變化，即時理解概念轉變與學習狀態，後續並發表一系列研究成果，成為科學教育與人工智慧跨域整合的重要案例。

邱教授強調，這些跨國合作與創新研究，不僅豐富了她的學術生命，也讓她更加相信知識交流能突破國界，讓教育研究真正產生全球影響力。

 

臺灣首辦國際博士生夏令營 具指標性意義 勉勵青年學者 語言不應限制研究想像力

她表示，30多年來，NARST一直是她的「學術家園」。她很榮幸曾擔任學會國際委員會主任委員，與同儕共同推動「科學教育工作者連結計畫」（Linking Science Educators Program），提供學會專家到新興國家推動發展科學教育研究與改革，目前該專案已到馬拉威、印度、南非、盧安達、黎巴嫩、印尼與巴西等國進行合作交流。

她也曾在擔任學會理事長時推動轉型為治理型組織以及在臺灣主辦國際博士生研究夏令營(Abell Institute)，創下幾項紀錄，包括申請案件最多、以及來自11國的35位國際博士生和來自6個國家的8 位導師，以培育新世代科教研究人才和促進國際交流，這是該活動首次移師美國境外舉行，對臺灣科教界具有指標意義。

當NARST即將迎來百年之際，邱教授在致詞尾聲感性表示，前輩學者為我們開拓了道路，「他們傳遞學術研究的火炬給我們，而我們將繼續持著火炬前行。」她並將這份精神傳遞給現場學生與青年學者。

她勉勵年輕研究者：「相信自己的潛能，即使前方道路充滿不確定，即使你覺得自己還未真正被接納。」她也特別向英語非母語的國際學者表示，語言不應限制一個人的想像力、創造力，以及對研究社群的貢獻。她強調：「如果我能從不確定中出發，最終找到自己的道路，你們也一定可以。」獲得全場熱烈掌聲。

 

《明天會更好》響徹會場 傳遞臺灣科教願景 臺灣學者到場祝賀 展現科教社群凝聚力

致謝環節中，邱教授感謝提名人、合作夥伴、同事們、百餘位指導學生，以及臺灣的國科會與教育部等支持機構。最後，她特別感謝母親在父親早逝後獨力扶養她長大，也感謝家人、孩子們，以及丈夫長年無條件的支持與陪伴。

此次頒獎典禮上，邱教授特別選擇具代表性的歌曲《明天會更好》作為典禮播放音樂。熟悉旋律響起時，現場的華人學者與學生無不動容，象徵對臺灣科學教育未來的共同期待，也傳遞全球科學教育持續向前的信念。

現場也有多位臺灣學者到場獻花祝賀，展現臺灣科教社群的凝聚力與世代傳承。其中包括臺師大科教所所長劉湘瑤教授、楊芳瑩教授、鄭嘉惠助理教授；以及彰化師範大學段曉林教授、臺中教育大學靳知勤教授、國立臺北教育大學林靜雯教授(科學教育學會理事長)、臺北市立大學隋其融助理教授和博士生們等人。

此外，現任中華民國科學教育學會理事長的國立臺北教育大學林靜雯教授，亦為邱美虹教授指導學生，並於概念改變與科學建模領域長期合作，於典禮中代表學會向前理事長邱美虹教授致敬，象徵臺灣科教研究的世代傳承。

臺師大宋曜廷校長表示，邱美虹名譽教授此次榮獲NARST最高榮譽，是臺師大長年深耕科學教育研究、培育人才、拓展國際影響力的重要成果。學校未來將持續推動跨域創新與國際合作，培養更多具全球競爭力的教育人才，讓臺灣在世界教育舞台持續發光。（撰文：公共事務中心胡世澤）

 

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邱美虹教授獲獎不僅是其個人學術生涯的重要肯定，也再次彰顯臺師大在全球科教研究領域的卓越實力與國際聲望。

 

原始網頁：https://pr.ntnu.edu.tw/news/index.php?mode=data&id=24436