20220930-推展「高行健學」影響力師生發表獎勵研究成果

推展「高行健學」影響力師生發表獎勵研究成果

不朽的創作，藉高尚的精神，與不凡的創作技巧，代代影響生命，國立臺灣師範大學圖書館高行健資料中心 9月27日舉辦「高行健成果發表會暨說明會」，發表高行健研究補助的成果，期待提升師生參與率，讓更多創意活水注入高行健學研究團隊。

臺師大自2020年開始施行「高行健研究補助方案」，鼓勵師生研究高行健先生著作，並撰寫包含歷史、文字、語言、哲學、宗教、文學、劇本寫作與藝術創作等內容，提供研究經費補助，讓師生能專心鑽研高行健先生的創作理念與藝術風采。

臺師大吳正己校長表示，臺師大講座教授、首位華人諾貝爾文學獎得主高行健先生，早年創作在中國受到關切，後來轉到法國發展，無論是文學、藝術作品、畫作等，都受到高度肯定，本次計畫望師生能將高行健先生作為標竿，深入研究其文學作品，進而增進文學藝術素養。

圖書館廖學誠館長感謝校長對計畫長期支持，得以在校內成立「高行健資料中心」收錄畫作、書籍等、提供計畫經費補助，以及開設文學院課程，透過完整的資訊、教育網絡，能更深入研究高行健先生作品，成立臺師大獨有的「高行健學」，為文學創作領域豎起新里程碑。

歷史學系陳登武教授坦言，高行健先生獲得華人諾貝爾文學獎前，出版小說《靈山》乏人問津，得獎後《靈山》成為熱銷書籍，帶領大眾走入高行健先生的世界，證明擁有豐厚學養、飽滿知識的高先生，是時代頂端的創作者。

「走在前面的人，他很孤寂，也讓我們仰望」陳教授表示，願意踏入高行健先生世界的師生是值得肯定的，也期望能有更多師生申請高行健作品研究，豐厚自我生命，提升人文素養。

教師申請研究代表、英語學系蘇子中教授分享，自身以西洋文學、英美文學為專業，參與「高行健文學與藝術課程」前，並非高行健學專家，後因學務長鼓勵，得以有勇氣接下教學工作，並申請高行健先生研究獎勵計畫，結合教學與研究，豐富課程厚度。

蘇教授呼籲欲申請的師生們，任何計畫都需要前置準備，蘇老師結合批判理論、哲學、精神分析、社會學與人類學，研究戲劇表演作品，收穫許多高行健先生前衛、新穎、多變的戲劇手法。

美術學系張妤甄碩士生，以《回應高行健：夢境邊緣藝術本位的創作實驗》為碩士論文專題研究題目，分享研究心境從效仿開始，發現自身與高行健先生的心境不同後，回歸自我內心感昭與揭示，學習高行健先生的精神。

張同學表示，高老師的作品宛如「心田清澈的湖水，滴了一滴墨」，墨水會消失於表面，但它仍然存在，漸漸地高行健先生的精神，會體現在日常中，本次論文專題在作品的薰陶下回應自身，成長出高行健先生的體悟。(撰文：校園記者人發113沈佩儀 / 編輯：林靜 / 核稿：胡世澤)

「高行健成果發表會暨說明會」，發表高行健研究補助的成果，期待提升師生參與率，讓更多創意活水注入高行健學研究團隊。

諾貝爾文學獎得主、臺師大高行健講座教授多次至臺師大講學。圖為他與畫作《希望》合影。（姚志平攝）