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2022
健康專業領域學生的心理健康素養
連盈如 健康促進與衛生教育學系
幫助孩子看見更真實的自己!-兒童五大人格特質量表
張存真、游錦雲 教育心理與輔導學系、臺北市立大學心理與諮商學系
善用自造取向科技讓教學更出色
古芷蓉、林坤誼 科技應用與人力資源發展學系、科技應用與人力資源發展學系
透過繪圖也可以評量你對(學)科學的想法
張欣怡 學習科學學士學位學程
當科技遇上評量:教師信念和學生能力表現
吳心楷 科學教育研究所